一、“181”高效课堂的提出背景
教学的主阵地在课堂上，课堂的真实力在高效率，许多学校的成功做法和经验已经给了高效课堂很好地佐证。由于受划片招生、就近入学，取消小学升学考试等因素影响，我校初中部自2004年复办以来，教学活动中的三个“181”有趣现象很值得思考。

惠州一中初中部高效课堂集体备课范式.doc
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惠州一中初中部高效课堂评价表.doc
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为切实提高课堂教学效率，提升教育教学质量，擦亮一中教育品牌，认真贯彻上级教育主管部门精神，真正使我校初中部成为惠州市初中教育的领头羊，结合我校初中部实际，经过认真考虑，制定了“181”高效课堂对策，并对此对策的实施提出如下目标规划。

一、课前准备与组织
1．任课教师应带齐教案、教具等提前到达教室，做好“六提醒”工作，创造和谐教学氛围，以保证教学顺利和实现高效的最大化。

惠州一中初中部“181”高效课堂第一阶段“尝试课”
上课安排表
时            间

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2008年教科研成果统计
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惠 州 市 教 育 局
惠市教人〔2009〕7号
关于做好2009年惠州市教育系统明星校长等评选推荐工作的通知

惠 州 市 教 育 局
惠市教研〔2009〕8号
关于组织做好广东省第七届普通教育教学成果奖申报工作的通知

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近日，我校黄怡婧老师、刘月娥老师在广东省聚集课堂教学比赛中分别荣获一等奖、三等奖，特此祝贺。
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